2026年版・4-4

理論と方法:人と環境・実践モデルの一問一答

社会福祉士国家試験「ソーシャルワークの基盤と方法・調査」から、理論と方法:人と環境・実践モデルに関する4択問題を10問。「答えと解説を見る」を開くと、正解とその理由がその場で読めます。会員登録は不要です。

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問題

上から順に解いてみてください。答えは各問の下で確認できます。本試験は五肢択一を基本とする形式ですが、ここでは4択で出題しています。

問14-4

一般システム理論における「等結果性(イクイファイナリティ)」の説明として、正しいものを1つ選びなさい。

  • ①同じ初期状態からでも、異なる最終状態に至りうるという性質
  • ②外部からの変化を受けても、一定の状態を保ち続けようとする性質
  • ③システムの一部に生じた変化が、全体へ波及していく性質
  • ④異なる初期状態からでも、同じ最終状態に到達しうるという性質
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正解 ④異なる初期状態からでも、同じ最終状態に到達しうるという性質
解説
ベルタランフィが提唱した一般システム理論では、生物や家族、組織などを、環境と物質やエネルギー、情報をやり取りする開放システムとしてとらえます。等結果性(イクイファイナリティ)とは、開放システムでは出発点が異なっていても同じ結果にたどり着きうるという性質です。ソーシャルワークに当てはめると、目標に至る道筋は一つではなく、クライエントの状況に合わせて多様な支援の入り口がありうることを示しています。

他の選択肢が不適切な理由
・同じ初期状態から異なる最終状態:これは多結果性(マルチファイナリティ)の説明です。同じ出来事を経験しても、人によって結果が異なることを説明します。
・一定の状態を保とうとする:これはホメオスタシス(恒常性)の説明です。変化を受けてもシステムが均衡を保とうとする働きです。
・一部の変化が全体へ波及:システムの全体性(部分どうしが相互に関係し合う性質)に関する説明で、等結果性とは別の概念です。

覚え方のポイント
「等結果性=入口は違っても出口は同じ」「多結果性=入口は同じでも出口は違う」と、入口と出口のたとえで対にして覚えます。どちらも「原因と結果は一対一に決まらない」という開放システムの特徴を表しており、個別化の原則の理論的な裏づけにもなっています。
問24-4

システム理論に関連する概念である「自己組織性」の説明として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①出力の結果を入力に戻して、システムの働きを調整していく仕組み
  • ②外部と交換を持たず、内部の要素だけで均衡を保つという性質
  • ③環境から影響を受けても、元の状態に戻ろうとするという性質
  • ④外部からの制御によらず、自ら構造を変えて新たな秩序を生む性質
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正解 ④外部からの制御によらず、自ら構造を変えて新たな秩序を生む性質
解説
自己組織性とは、システムが外部から設計図や命令を与えられなくても、内部の要素どうしの相互作用によって自ら構造を変化させ、新しい秩序やまとまりを生み出していく性質です。ソーシャルワークでは、家族や地域、当事者グループが、支援者の指示ではなく自分たちの力で新しい関係やルールを作り出していく過程を理解する手がかりになります。支援者は変化を外から押しつけるのではなく、その力が発揮される条件を整える役割を担うことになります。

他の選択肢が不適切な理由
・出力を入力に戻して調整:これはサイバネティックスの中心概念であるフィードバックの説明です。
・外部と交換を持たない:これは閉鎖システムの説明です。ソーシャルワークが対象とする人や家族は、環境とやり取りする開放システムとしてとらえられます。
・元の状態に戻ろうとする:これはホメオスタシス(恒常性)の説明です。変化を打ち消して現状を保つ方向の働きで、新たな秩序を生む自己組織性とは向きが逆です。

覚え方のポイント
出題基準に並ぶ「一般システム理論・サイバネティックス・自己組織性」は、「開放システムの性質」「フィードバックによる制御」「自ら変わる力」と一言ずつで区別します。ホメオスタシス(現状維持)と自己組織性(新しい秩序の創出)は対比で問われやすい組合せです。
問34-4

ジャーメインとギッターマンが体系化した生活モデルに関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①人と環境の交互作用に着目し、両者の適合を高めることをめざす。
  • ②生活上の困難を、ライフストレッサーという観点からとらえる。
  • ③問題の原因を個人の病理に求め、その診断と治療を最も重視する。
  • ④生態学の考え方をソーシャルワークに取り入れたものとされる。
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正解 ③問題の原因を個人の病理に求め、その診断と治療を最も重視する。
解説
問題の原因を個人の病理に求め、診断と治療を重視するのは医学モデル(治療モデル)の特徴であり、生活モデルの記述としては誤りです。生活モデルは、医学モデルへの批判から生まれました。問題は個人の内側にあるのではなく、人と環境との交互作用の中で、両者の適合がうまくいかないときに生じると考え、人の対処能力を高めることと環境を変えることの両面から支援します。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・交互作用と適合:人と環境が互いに影響を与え合い、変化し合う関係(交互作用)に着目し、その適合状態を高めることをめざします。
・ライフストレッサー:人生の移行(進学・退職など)、環境の圧力、対人関係の問題などを生活上のストレスの源(ライフストレッサー)としてとらえます。
・生態学の導入:生物と環境の関係を研究する生態学の考え方をソーシャルワークに応用したもので、エコロジカル・アプローチとも呼ばれます。

覚え方のポイント
「医学モデル=原因は個人の中、専門家が診断・治療」「生活モデル=原因は人と環境の不適合、両方に働きかける」と対比します。生活モデルのキーワードは「交互作用・適応・ストレス・コーピング・ハビタット・ニッチ」です。
問44-4

生態学的視点に基づくソーシャルワークで用いられる概念の説明として、正しいものを1つ選びなさい。

  • ①ニッチとは、その人が社会の中で占めている位置や役割を指す。
  • ②ハビタットとは、その人が感じている心理的な負担の程度を指す。
  • ③コーピングとは、環境の側が人に合わせて変化することを指す。
  • ④適応とは、人が環境の要求に一方的に従っていくことを指す。
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正解 ①ニッチとは、その人が社会の中で占めている位置や役割を指す。
解説
生態学的視点では、生物学の用語を借りて人の生活を説明します。ニッチ(生態的地位)は、その人が社会やコミュニティの中で占めている位置や役割を指します。たとえば、障害や高齢を理由に地域の中で役割を失っている状態は、ニッチが狭められている状態と理解できます。支援は、本人の力を高めるだけでなく、社会の中で役割と居場所を回復することもめざします。

他の選択肢が不適切な理由
・ハビタット:その人が生活している物理的・社会的な環境(住まい、地域、職場など)を指します。心理的な負担の程度ではありません。
・コーピング:ストレスを生む状況に対して、人が行う対処の努力を指します。環境の側が変わることではありません。
・適応:人が環境に一方的に従うことではなく、人が環境に働きかけて変え、また自分も変わりながら、両者の適合を高めていく能動的な過程を指します。

覚え方のポイント
「ハビタット=住む場所(どこに)」「ニッチ=社会での役割(どんな立場で)」と、場所と役割で区別します。「適応」は受け身の順応ではなく、人と環境の相互の変化であることが生態学的視点の要点です。
問54-4

バイオ・サイコ・ソーシャルモデルに関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①心理的な側面を重視し、身体の状態は考慮しないモデルとされる。
  • ②生物医学モデルへの批判から、精神科医のエンゲルが提唱した。
  • ③生物・心理・社会の各側面が互いに影響し合うことに着目する。
  • ④国際生活機能分類(ICF)の統合的な考え方とも通じるものである。
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正解 ①心理的な側面を重視し、身体の状態は考慮しないモデルとされる。
解説
バイオ・サイコ・ソーシャルモデルは、人を生物学的側面(身体の状態・疾病)、心理的側面(感情・認知・意欲)、社会的側面(家族・経済・人間関係・制度)の3つからとらえ、それらが互いに影響し合っていると考えるモデルです。身体の状態を考慮しないという記述は誤りです。たとえば慢性疾患による痛み(生物)が抑うつ(心理)を招き、仕事を失う(社会)ことでさらに症状が悪化するといった連鎖を、全体として理解するために用いられます。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・各側面の相互作用:3つの側面を別々ではなく、相互に関連するものとしてとらえる点が特徴です。
・エンゲルの提唱:1977年に精神科医エンゲルが、病気を身体の異常だけで説明する生物医学モデルを批判して提唱しました。
・ICFとの共通性:ICFも心身機能・活動・参加と環境因子・個人因子の相互作用で生活機能をとらえる統合モデルであり、考え方が通じています。

覚え方のポイント
「バイオ(体)・サイコ(心)・ソーシャル(社会)」の3つを一体としてみるモデルで、提唱者は「エンゲル(1977年)」と覚えます。倫理綱領の原理「全人的存在」は、これにさらに文化的・スピリチュアルな側面を加えた人間観です。
問64-4

ソーシャルワークの実践モデルのうち、医学モデル(治療モデル)に関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①調査・診断・治療という段階を踏み、問題の原因の除去をめざす。
  • ②リッチモンドの社会診断や精神分析の影響を受けて発展してきた。
  • ③人と環境の交互作用に着目し、環境の改善を支援の中心に置く。
  • ④問題を個人の病理や欠陥としてとらえやすいと批判を受けた。
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正解 ③人と環境の交互作用に着目し、環境の改善を支援の中心に置く。
解説
人と環境の交互作用に着目し、環境の改善を含めて支援するのは、ジャーメインとギッターマンが体系化した生活モデルの特徴です。医学モデルは、医学の「診断と治療」の考え方をソーシャルワークに当てはめたもので、クライエントの問題には原因があり、それを突き止めて取り除くことで解決すると考えます。関心は主に個人の内面や病理に向けられ、環境への働きかけを中心に置くものではないため、この記述は誤りです。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・調査・診断・治療:情報を集め(調査)、問題の原因を見立て(診断)、それを取り除く(治療)という順で進めるのが、医学モデルの基本的な枠組みです。
・社会診断や精神分析の影響:リッチモンドが『社会診断』(1917年)で医学になぞらえた方法を示し、その後フロイトの精神分析を取り入れた診断主義が発展したことが、医学モデルの土台になりました。
・個人の病理としてとらえやすいという批判:原因を個人の内側に求めやすく、差別や貧困、制度の不備など環境の側の問題を見落としがちだと批判され、生活モデルが生まれるきっかけになりました。

覚え方のポイント
実践モデルは「医学モデル=原因の特定と除去(個人の病理に注目)」「生活モデル=人と環境の交互作用(両方に働きかける)」「ストレングスモデル=強みと希望が出発点」と一言でまとめます。医学モデルは「誤った考え方」ではなく、生活モデルやストレングスモデルが生まれる前提となった、歴史的に重要なモデルとして理解しておきましょう。
問74-4

ラップらによるストレングスモデルの原則に関する記述として、正しいものを1つ選びなさい。

  • ①援助の主な場所は、専門機関の面接室であるとされる。
  • ②地域は、資源のオアシスとしてとらえるものとされる。
  • ③支援の方向は、ワーカーが専門的に決めるものとされる。
  • ④病理の把握が、支援を始める前提になるものとされる。
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正解 ②地域は、資源のオアシスとしてとらえるものとされる。
解説
ラップらは、ストレングスモデルの原則として、精神障害のある人はリカバリーし生活を改善し高めることができる、焦点は欠陥ではなく個人の強みである、地域を資源のオアシスとしてとらえる、クライエントこそが支援過程の監督者である、ワーカーとクライエントの関係が根本であり本質である、支援の主な場所は地域である、という6つを示しました。地域には、制度上のサービスだけでなく、近所の人や店、趣味の場など、活用できる資源が豊富にあるという考え方です。

他の選択肢が不適切な理由
・主な場所は面接室:原則では、支援の主な場所は地域(クライエントが暮らす場)とされています。
・ワーカーが決める:クライエントが支援過程の監督者(決定の主体)であるとされています。
・病理の把握が前提:焦点は欠陥や病理ではなく強みに置かれます。

覚え方のポイント
ストレングスモデルの6原則は「リカバリーできる・強みに焦点・地域は資源のオアシス・本人が監督者・関係が本質・場所は地域」です。「地域」が2回出てくる(資源のオアシス/支援の場)点を押さえておくと、選択肢の判断が速くなります。
問84-4

〔事例〕Jさん(13歳、中学2年生)は、2か月前から学校を休みがちになっている。スクールソーシャルワーカーのK社会福祉士は、学校から相談を受け、Jさんへの支援を始めることになった。K社会福祉士が最初に取るべき視点として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①Jさんの性格上の課題を特定し、改善のための訓練を計画する。
  • ②Jさんと家族、学校との関係の中で、欠席の状況をとらえる。
  • ③欠席が続くため、教育支援センターへの通所を学校に提案する。
  • ④Jさんの思いを優先し、家族や学校には話を聞かずに進める。
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正解 ②Jさんと家族、学校との関係の中で、欠席の状況をとらえる。
事例のポイント
支援の始まりの段階で、Jさんの欠席の理由はまだ分かっていません。原因を一つに決めつけず、どのような視点で状況を理解するかが問われています。

解説
スクールソーシャルワーカーは、子どもの課題を本人の内面だけでなく、家庭・学校・友人関係・地域といった環境との交互作用の中でとらえるエコロジカル(生態学的)な視点をもって支援します。不登校の背景には、学習のつまずき、いじめ、家庭の経済的困難、家族の病気や介護などさまざまな要因が重なっていることが多く、最初から原因を一つに絞ると、必要な支援を見落とすおそれがあります。まずJさんと家族、学校との関係全体の中で状況を理解することが適切です。

他の選択肢が不適切な理由
・性格上の課題を特定して訓練:問題を本人の中だけに求める医学モデル的な見方で、環境の要因を見落とします。
・教育支援センターへの通所を提案する:欠席の背景が分からないうちに支援の手段を決めており、段階を飛ばしています。何が必要かは、Jさんと環境の全体を理解した後に、Jさんや家族と一緒に考えます。
・家族や学校には話を聞かない:本人の思いを聴くことは大切ですが、不登校の背景には家庭や学校との関係が絡んでいることが多く、環境の情報がなければ全体をとらえられません。本人の意向に配慮しつつ、関係者からも情報を得ます。

覚え方のポイント
支援の初期段階の事例では、「原因を一つに決める」「手段を先に決める」「環境の情報を集めない」という選択肢は誤りになりやすく、「関係の中でとらえる」「全体を理解する」という選択肢が正解になりやすいと覚えておきましょう。これが生活モデル・システム理論に基づく見方です。
問94-4

〔事例〕Lさん(35歳、男性)は統合失調症があり、退院して地域で一人暮らしを始めた。相談支援専門員のM社会福祉士は、ストレングスモデルに基づいて支援計画を話し合うことにした。Lさんは料理が得意で、近所の食堂の店主とは入院前から顔なじみである。M社会福祉士の対応として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①服薬が安定するまでは、地域での活動の目標は立てずにおく。
  • ②Lさんができないことを一覧にし、訓練で一つずつ克服させていく。
  • ③料理の腕や食堂の店主との縁を手がかりに、目標を話し合っていく。
  • ④料理の腕を生かせるよう、店主に先に食堂での仕事を頼んでおく。
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正解 ③料理の腕や食堂の店主との縁を手がかりに、目標を話し合っていく。
事例のポイント
事例には、Lさんの「料理が得意」という個人の強みと、「食堂の店主と顔なじみ」という環境の強みが示されています。ストレングスモデルに基づくと明記されている点にも注目します。

解説
ストレングスモデルでは、本人の才能や技能、関心、希望といった個人の強みと、人間関係や地域の資源といった環境の強みを見つけ出し、それを手がかりに本人が望む生活の目標を立てていきます。Lさんの料理の腕や、食堂の店主とのつながりは、地域で役割をもち、安心して暮らすための大切な資源になりえます。こうした強みを出発点に、Lさん自身と目標を話し合うことが最も適切です。

他の選択肢が不適切な理由
・服薬が安定するまで目標を立てない:病状の管理を支援の前提条件にしており、欠陥や病理に焦点を当てる考え方です。ストレングスモデルでは、病気があってもリカバリーできるとし、本人の希望から目標を立てます。
・できないことを一覧にして克服させる:欠陥に焦点を当てるアプローチであり、ストレングスモデルの考え方とは逆です。
・店主に先に仕事を頼んでおく:強みに着目してはいますが、Lさん自身と目標を話し合う前にワーカーが決めて動いています。ストレングスモデルでは、クライエントが支援過程の監督者であり、決めるのは本人です。

覚え方のポイント
ストレングスの事例では、事例文の中にある「得意なこと」「好きなこと」「つながりのある人や場所」を探し、それを使っている選択肢を選びます。ストレングスは本人の内側だけでなく、環境の中にもあることを忘れないようにしましょう。
問104-4

〔事例〕Nさん(68歳、男性)は脳梗塞の後遺症で車いすを使うようになり、自宅に戻った。玄関の段差や狭い廊下のため外出できず、「もう人の役に立てない」と話している。地域包括支援センターのO社会福祉士が、生活モデルの視点に立って行う支援として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①歩行能力の回復だけを目標とし、機能訓練の強化を勧める。
  • ②Nさんの力と住まいの双方に働きかけ、生活のしやすさを高める。
  • ③住宅改修と福祉用具の手配を優先し、環境の整備を先に終える。
  • ④「役に立てない」という気持ちが和らぐまで、心理的支援に専念する。
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正解 ②Nさんの力と住まいの双方に働きかけ、生活のしやすさを高める。
事例のポイント
Nさんの困難は、車いすという身体の状態と、段差や狭い廊下という住環境が合っていないことから生じています。「人の役に立てない」という言葉からは、役割の喪失もうかがえます。

解説
生活モデルでは、生活上の困難を人と環境との不適合としてとらえ、人の対処能力を高めることと、環境をその人に合うよう変えることの両面から支援します。Nさんの場合、住宅改修や福祉用具の活用で外出しやすい住まいにすると同時に、Nさん自身の意欲や力を引き出し、地域で役割をもてる機会につなげていくことが考えられます。人と環境の双方に働きかける支援が、生活モデルに沿った対応です。

他の選択肢が不適切な理由
・歩行能力の回復だけを目標:身体機能の改善だけに焦点を当てる医学モデル的な対応で、環境の側への働きかけが欠けています。
・環境の整備を先に終える:住まいを整えることは必要ですが、環境だけに働きかけており、「人の役に立てない」と話すNさん自身の意欲や役割への支援が欠けています。
・心理的支援に専念する:Nさんの気持ちに寄り添うことは大切ですが、心理面だけに働きかけており、外出を妨げている住環境の問題が残ったままになります。

覚え方のポイント
生活モデルの事例では「人だけ」「環境だけ」ではなく「人と環境の両方」に働きかける選択肢が正解になります。身体機能の回復だけを掲げる選択肢は医学モデル、と見分けましょう。

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※本ページの問題・解説は、生成AI(人工知能)を活用して作成しています。

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