2026年版・6-6

理論と方法(専門):カンファレンスと事例分析の一問一答

社会福祉士国家試験「ソーシャルワーク専門・福祉サービス経営」から、理論と方法(専門):カンファレンスと事例分析に関する4択問題を10問。「答えと解説を見る」を開くと、正解とその理由がその場で読めます。会員登録は不要です。

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問題

上から順に解いてみてください。答えは各問の下で確認できます。本試験は五肢択一を基本とする形式ですが、ここでは4択で出題しています。

問16-6

複数の機関やサービスの間で、支援の目的に沿って役割や時期を調整し、支援が一体的に提供されるようにする方法を表す用語として、正しいものを1つ選びなさい。

  • ①ネゴシエーション
  • ②コーディネーション
  • ③ファシリテーション
  • ④プレゼンテーション
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正解 ②コーディネーション
解説
コーディネーションは、利用者を支援する複数の機関や専門職、サービスの間で、支援の目的に沿って役割分担や提供の時期・方法を調整し、支援がばらばらにならず一体的に提供されるようにする方法です。支援に関わる人や機関が多くなるほど、重複や漏れ、方針の食い違いが生じやすくなるため、全体を見渡して調整する役割が重要になります。ソーシャルワーカーは、このコーディネーションの中心的な担い手です。

他の選択肢が不適切な理由
・ネゴシエーション:利害や意見が異なる相手との間で、話し合いによって合意を形成する交渉の方法です。
・ファシリテーション:会議や話し合いの場で、参加者の発言を促し、議論を整理して、合意形成や相互理解を支援する方法です。
・プレゼンテーション:情報や提案を、聞き手に分かりやすく伝え、理解や納得を得るための方法です。

覚え方のポイント
出題基準の4つの方法は「コーディネーション=調整」「ネゴシエーション=交渉」「ファシリテーション=話し合いの促進」「プレゼンテーション=伝える」と、日本語の一言で覚えましょう。
問26-6

〔事例〕地域包括支援センターのH社会福祉士は、賃貸住宅に一人で暮らすIさん(83歳、女性)の家主から「最近、Iさんが火の不始末をしそうで心配だ。契約の更新はしたくない」と相談を受けた。Iさんは今の住まいで暮らし続けたいと望んでいる。H社会福祉士の家主との話し合いの進め方として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①家主の懸念を聴き、見守りの体制を示して双方が納得できる条件を探る。
  • ②Iさんの意向を伝えたうえで、更新するかは家主の判断に任せて終える。
  • ③家主の意向を優先し、Iさんに退去を受け入れるよう説得することにする。
  • ④交渉は弁護士の業務であるため、社会福祉士としては話し合いに関与しない。
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正解 ①家主の懸念を聴き、見守りの体制を示して双方が納得できる条件を探る。
事例のポイント
Iさんは住み続けたいと望み、家主は火の不始末を心配して契約の更新を渋っています。利害の異なる双方の間で、どう合意を探るかが問われています。

解説
ネゴシエーション(交渉)では、相手の主張の背景にある関心や懸念を理解し、双方の利益を満たせる解決策を探ることが大切です。家主の本当の関心は、火災の危険を防ぐことにあると考えられます。H社会福祉士は、家主の懸念を丁寧に聴いたうえで、火の元の安全対策(安全装置付きの調理器具など)、介護サービスや見守りの体制、緊急時の連絡先などを具体的に示し、Iさんが住み続けながら家主の不安も解消できる条件を探ることが適切です。

他の選択肢が不適切な理由
・更新するかは家主に任せて終える:Iさんの意向を伝えるだけでは交渉になりません。家主の懸念に応える具体的な条件を示して話し合わなければ、合意の可能性を探ることもできません。
・家主の意向を優先し退去を説得:Iさんの意思を尊重しておらず、利用者の代弁者としての役割を果たしていません。
・弁護士の業務なので関与しない:法的な紛争の代理は弁護士の業務ですが、生活の継続に向けた話し合いや調整はソーシャルワーカーの役割に含まれます。

覚え方のポイント
ネゴシエーションの事例では「相手の関心を聴く」「具体的な代替案を示す」「双方が納得できる条件を探る」がそろった選択肢を選びます。どちらか一方だけを通す選択肢は誤りと判断しましょう。
問36-6

〔事例〕J市の社会福祉協議会に勤めるK社会福祉士は、地域の住民座談会の司会を務めることになった。参加者の中には、よく発言する自治会役員もいれば、ほとんど発言しない若い子育て世代もいる。K社会福祉士の進め方として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①結論をあらかじめ決めておき、その方向へ参加者を導くようにする。
  • ②発言の少ない参加者の分は、司会者が意見を代弁して補うようにする。
  • ③発言しやすい雰囲気をつくり、多様な意見を引き出して整理していく。
  • ④発言の記録だけに専念し、話し合いの進行には関わらないようにする。
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正解 ③発言しやすい雰囲気をつくり、多様な意見を引き出して整理していく。
事例のポイント
参加者の間に、発言する人と発言しない人の偏りがあります。司会者として、どのように話し合いを進めるかが問われています。

解説
ファシリテーションは、会議や話し合いの場で、参加者が安心して発言できる雰囲気をつくり、多様な意見を引き出し、議論を整理しながら、参加者自身による合意形成や相互理解を支える方法です。ファシリテーターは中立的な立場を保ち、発言の少ない人にも話を振ったり、小グループでの話し合いを取り入れたりして、特定の人の意見に偏らないよう配慮します。K社会福祉士は、若い子育て世代を含む多様な住民の声を引き出し、整理することが適切です。

他の選択肢が不適切な理由
・結論に導く:ファシリテーターが結論を誘導すると、参加者の主体的な合意形成にならず、住民参加の意義が失われます。
・司会者が代弁して補う:司会者が推し量って代わりに述べると、本人の意見ではなく司会者の考えが入り込み、中立性も損なわれます。発言しやすい工夫をして、本人の声を引き出します。
・記録だけに専念し進行に関わらない:記録は大切ですが、話し合いを促進し整理することこそがファシリテーターの役割です。

覚え方のポイント
ファシリテーションのキーワードは「中立」「発言しやすい場づくり」「多様な意見の引き出し」「整理と合意形成の支援」です。「結論に導く」「司会者が代わりに述べる」はファシリテーションと反対の姿勢です。
問46-6

プレゼンテーションに関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①聞き手の関心や予備知識に合わせて、内容や伝え方を工夫する。
  • ②主張の根拠となるデータや事例を示し、説得力を高めるようにする。
  • ③図や表などを用いて、情報を視覚的に分かりやすく示すことがある。
  • ④参加者の発言を促し、議論を整理して合意形成を支える方法である。
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正解 ④参加者の発言を促し、議論を整理して合意形成を支える方法である。
解説
参加者の発言を促し、議論を整理して合意形成を支える方法は、ファシリテーションです。プレゼンテーションは、情報や提案を聞き手に分かりやすく伝え、理解や納得、行動につなげるための方法であり、この記述は誤りです。ソーシャルワーカーは、事例の報告、住民への説明、行政への提言などの場面で、聞き手に合わせて平易な言葉を選び、必要な専門用語には説明を添えながら、根拠をもって伝える力を求められます。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・聞き手に合わせる:聞き手が住民なのか、行政の担当者なのか、専門職なのかによって、関心や予備知識が異なるため、内容や伝え方を工夫します。
・根拠を示す:データや具体的な事例を示すことで、主張の説得力が高まります。行政や議会への提言では特に重要です。
・視覚的に示す:図や表、写真などを用いると、複雑な情報も短い時間で分かりやすく伝えられます。

覚え方のポイント
出題基準の4つの方法は「コーディネーション=調整」「ネゴシエーション=交渉」「ファシリテーション=話し合いの促進」「プレゼンテーション=伝える」です。プレゼンテーションは「誰に(聞き手)」「何を(目的と要点)」「どのように(根拠と伝え方)」の3点で準備すると押さえましょう。
問56-6

〔事例〕相談支援事業所のL社会福祉士は、障害のあるMさん(40歳、男性)の支援方針を話し合うカンファレンスの司会を務めた。議論は予定の時間の終わりに近づいている。L社会福祉士が会議の終わりに行うこととして、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①結論が出なかった点は、各参加者の判断に任せることにして終える。
  • ②時間を過ぎても、全員が完全に納得するまで議論を続けることにする。
  • ③決定事項の確認は省き、議事録を後日配って各自で確かめてもらう。
  • ④決まった内容や各機関の役割、次回までの期限を全員で確認しておく。
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正解 ④決まった内容や各機関の役割、次回までの期限を全員で確認しておく。
事例のポイント
カンファレンスが終わりに近づいています。話し合った内容を、どのように支援の実行につなげるかが問われています。

解説
カンファレンスは、話し合って終わりではなく、その結果を支援の実行につなげることが目的です。会議の終わりには、決まった支援方針、各機関・各職種が担う役割、いつまでに何を行うのか、次回の確認の時期などを参加者全員で確認し、記録に残すことが大切です。結論が出なかった点についても、誰がどのように検討を続けるのかを明確にしておきます。こうした確認がないと、会議の後に「誰も動かない」「それぞれが違う理解で動く」といった事態が起こりやすくなります。

他の選択肢が不適切な理由
・各参加者の判断に任せる:未決定の点を放置すると、支援がばらばらになり、Mさんに不利益が生じるおそれがあります。
・時間を過ぎても議論を続ける:時間の管理も司会者の役割です。参加者の負担が増えるうえ、議論が長引いても質が上がるとは限りません。必要なら次回に持ち越します。
・確認を省き議事録を後日配る:記録は大切ですが、その場で決定事項・役割・期限を確認しておかないと、参加者の理解が食い違ったまま会議が終わります。確認と記録の両方が必要です。

覚え方のポイント
カンファレンスの運営は「目的の明確化→情報の共有→検討→決定→役割と期限の確認→記録」の流れで覚えます。会議の最後は「確認と記録」が定番の正解です。
問66-6

カンファレンスの運営に関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①会議の目的と検討したい論点を、事前に参加者と共有しておく。
  • ②本人や家族の参加についても、目的に応じて検討するようにする。
  • ③個人情報を含む資料は、参加者が自由に持ち帰ってよいとされる。
  • ④話し合った結果と決定事項は、記録に残して関係者で共有する。
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正解 ③個人情報を含む資料は、参加者が自由に持ち帰ってよいとされる。
解説
カンファレンスでは、利用者の氏名や病歴、家族の状況など、多くの個人情報を扱います。個人情報を含む資料は、必要最小限の内容にとどめ、会議の終了後に回収するなど、厳重に管理しなければなりません。参加者が自由に持ち帰ってよいとすると、紛失や目的外の利用によって情報が漏れるおそれがあり、利用者の権利を侵害することになります。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・目的と論点の事前共有:参加者が事前に準備でき、限られた時間で効率的に話し合えるようになります。
・本人や家族の参加の検討:本人の意向を直接聞き、方針に反映させるため、目的に応じて本人や家族の参加を検討します。
・結果と決定事項の記録:記録を残し共有することで、役割分担が明確になり、支援の継続性が保たれます。

覚え方のポイント
カンファレンスの留意点は「目的の共有」「本人・家族の参画の検討」「時間の管理」「役割と期限の確認」「記録」「個人情報の管理(資料の回収など)」です。とくに個人情報の扱いはよく問われます。
問76-6

事例研究に関する記述として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①担当者が抱える事例の今後の支援方針を、参加者で具体的に検討する。
  • ②事例を分析することを通して、他の事例にも通じる知見や理論を導く。
  • ③事例の個人情報を匿名化せずに、そのまま学会などで発表していく。
  • ④多数の対象者から得た数量データを、統計的な手法で分析していく。
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正解 ②事例を分析することを通して、他の事例にも通じる知見や理論を導く。
解説
事例研究は、一つまたは複数の事例を詳しく分析し、そこから他の事例にも通じる知見や法則、理論を導き出すことを目的とする研究の方法です。個別の実践を記録し、分析して一般化することで、ソーシャルワークの知識の体系を豊かにし、実践の質の向上にも役立ちます。研究として行うため、目的と方法を明確にし、倫理的な配慮を徹底することが求められます。

他の選択肢が不適切な理由
・今後の支援方針を具体的に検討:これは事例検討の説明です。事例検討は、特定の事例について、よりよい支援の方向性を参加者で検討することを主な目的とします。
・匿名化せずに発表:事例を研究として発表する際には、本人の同意を得たうえで、個人が特定されないよう匿名化するなどの倫理的な配慮が必要です。
・数量データを統計的に分析:これは量的調査の方法です。事例研究は、少数の事例を質的に深く分析することに特徴があります。

覚え方のポイント
「事例検討=その事例の支援をよくするため(実践の検討)」「事例研究=他の事例にも役立つ知見を得るため(一般化・理論化)」と、目的の違いで区別します。どちらも個人情報の保護と本人の同意が欠かせません。
問86-6

〔事例〕N市の地域包括支援センターで開かれた事例検討会で、O社会福祉士が支援に行き詰まっている事例を提供した。参加者から「なぜもっと早く対応しなかったのか」など、O社会福祉士の対応を責める発言が続いた。司会を務めるP社会福祉士の対応として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①提供者の対応の誤りを明らかにすることを、会の目的として確認する。
  • ②提供者の気持ちに配慮し、支援の課題については触れないようにする。
  • ③提供者の取り組みを認め、今後の支援の改善に向けた検討に焦点を移す。
  • ④参加者の意見を多数決で集約し、その結果を今後の支援方針として決定する。
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正解 ③提供者の取り組みを認め、今後の支援の改善に向けた検討に焦点を移す。
事例のポイント
事例検討会の場で、事例を提供したO社会福祉士を責める発言が続いています。事例検討会の目的に立ち返った進行が問われています。

解説
事例検討会の目的は、事例提供者を評価したり責めたりすることではなく、参加者の多様な視点を持ち寄って、利用者へのよりよい支援の方向性を見いだすことにあります。また、参加者全体の学びと実践力の向上もねらいとしています。司会者は、事例を提供してくれたことと、これまでの取り組みを認め、提供者が安心して話せる雰囲気を守りながら、今後の支援の改善に向けた建設的な検討へと焦点を移すことが適切です。

他の選択肢が不適切な理由
・誤りを明らかにすることを目的とする:提供者を責める場になると、誰も事例を提供しなくなり、検討会そのものが成り立たなくなります。
・支援の課題には触れない:提供者への配慮は必要ですが、課題を検討しなければ支援の改善につながりません。
・多数決で支援方針を決定:事例検討会は多様な視点を得る場であり、支援方針は利用者本人の意向を踏まえて担当者と関係者が決めるものです。多数決で決めるものではありません。

覚え方のポイント
事例検討会の司会の事例では「提供者を守る」と「支援の改善に向けて検討する」の両方を満たす選択肢を選びます。事例検討会は「責める場」でも「なぐさめるだけの場」でもなく、「支援をよくする場」です。
問96-6

ソーシャルワークにおける事例分析の意義と目的に関する記述として、誤っているものを1つ選びなさい。

  • ①実践を振り返り、支援の根拠や判断の妥当性を確かめることに役立つ。
  • ②援助者の力量を高めるための、教育や研修の方法としても用いられる。
  • ③個別の事例から、組織や地域に共通する課題を見いだす手がかりになる。
  • ④事例分析は、支援が終結した事例だけを対象として行うものとされる。
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正解 ④事例分析は、支援が終結した事例だけを対象として行うものとされる。
解説
事例分析は、支援の対象となった事例を多面的に検討し、支援の方法や判断を振り返ったり、よりよい支援の方向を見いだしたりする方法です。支援が終結した事例だけでなく、支援の途中で行き詰まっている事例も対象になります。むしろ支援の途中で分析することで、その結果を目の前の利用者への支援の改善にすぐ生かすことができます。終結した事例だけを対象とするという記述は誤りです。

他の選択肢が不適切な理由
※この問題は誤っているものを選ぶため、以下はいずれも正しい記述です。
・根拠や判断の妥当性を確かめる:なぜその支援を選んだのか、その判断は適切だったのかを振り返ることで、実践を根拠に基づいて説明できるようになります。
・教育や研修の方法:事例を用いた検討は、援助者が他の人の視点に触れ、自分の実践を見直す機会になるため、スーパービジョンや研修の方法として広く用いられています。
・共通する課題を見いだす:一つの事例の中に、制度の不備や地域の資源の不足など、他の事例にも共通する課題が見えてくることがあります。それを組織や地域の取組につなげることも事例分析の意義です。

覚え方のポイント
事例分析には、進行中の事例の支援をよくするための「事例検討」と、知見を一般化して他の事例に生かすための「事例研究」があります。どちらも、個人が特定されないよう匿名化し、資料を適切に管理し、本人の同意に配慮するといった倫理的な配慮が欠かせません。
問106-6

〔事例〕Q病院の医療ソーシャルワーカーであるR社会福祉士は、在宅酸素療法を受けながら自宅に退院するSさん(74歳、男性)の退院支援を担当している。退院後には、訪問診療、訪問看護、訪問介護、福祉用具の貸与を利用する予定である。R社会福祉士の対応として、最も適切なものを1つ選びなさい。

  • ①サービスの開始時期と役割を関係機関とすり合わせ、退院日に備える。
  • ②各事業所に退院日だけを伝え、サービスの開始時期は各自に任せる。
  • ③開始日を退院日にそろえるよう依頼し、役割の調整は各事業所に任せる。
  • ④医療機器の手配を優先し、介護サービスの調整は退院後に行う。
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正解 ①サービスの開始時期と役割を関係機関とすり合わせ、退院日に備える。
事例のポイント
Sさんは在宅酸素療法という医療的な管理を必要としており、退院後には医療と介護の複数のサービスを同時に利用する予定です。サービスの開始が遅れたり重なったりすると、退院直後の生活に支障が生じます。

解説
複数の機関やサービスが関わる退院支援では、コーディネーションが欠かせません。R社会福祉士は、Sさんと家族の意向を確かめたうえで、訪問診療、訪問看護、訪問介護、福祉用具の事業者や介護支援専門員などと、それぞれのサービスの開始時期、役割、連絡の方法をすり合わせ、退院した日から途切れなく支援が受けられるよう準備します。酸素の機器や福祉用具が退院日に間に合うかどうかの確認も重要です。

他の選択肢が不適切な理由
・開始時期は各自に任せる:調整が行われないと、サービスの開始が遅れたり、支援に空白が生じたりするおそれがあります。
・開始日をそろえ役割は各事業所に任せる:開始日だけをそろえても、訪問の時間帯や、酸素の機器の扱いや緊急時の連絡を誰が担うかといった役割が調整されていなければ、支援が重なったり抜けたりします。
・介護サービスの調整は退院後に行う:退院した日から介護が必要になることは予測できます。調整を後回しにすると、退院直後の生活に支援の空白が生じます。

覚え方のポイント
コーディネーションの事例では「事前に」「関係機関とすり合わせ」「途切れなく」の3つがキーワードです。「各自に任せる」「後から対応」は調整の欠如として誤りと判断しましょう。

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※本ページの問題・解説は、生成AI(人工知能)を活用して作成しています。

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