教育の施策と幼稚園教育要領の一問一答

次の文は、日本国憲法第26条の規定である。（A）（B）に入る語句の組み合わせとして正しいものはどれか。
すべて国民は、法律の定めるところにより、その（A）、ひとしく教育を受ける権利を有する。
すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に（B）を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。

• ①A 適性に応じて　B 普通教育
• ②A 能力に応じて　B 義務教育
• ③A 能力に応じて　B 普通教育
• ④A 適性に応じて　B 義務教育

次の文は、幼稚園教育要領「第1章 総則」の「第1 幼稚園教育の基本」の一部である。（A）〜（C）に入る語句の組み合わせとして正しいものはどれか。
幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり、幼稚園教育は、学校教育法に規定する目的及び目標を達成するため、幼児期の特性を踏まえ、（A）行うものであることを基本とする。
（中略）
幼児の自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な（B）であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが（C）達成されるようにすること。

• ①A 環境を通して　B 学習　C 総合的に
• ②A 遊びを通して　B 学習　C 段階的に
• ③A 環境を通して　B 経験　C 段階的に
• ④A 遊びを通して　B 経験　C 総合的に

幼稚園教育要領「第1章 総則」の「第5 特別な配慮を必要とする幼児への指導」に関する次のA〜Dの記述について、正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせはどれか。
A 障害のある幼児などへの指導は個別の場で行うことを基本とし、集団での生活は障害の状態が安定してから段階的に取り入れる。
B 障害のある幼児などへの指導に当たっては、特別支援学校などの助言又は援助を活用しつつ、個々の幼児の障害の状態などに応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行う。
C 個別の教育支援計画と個別の指導計画は、障害のある幼児全員について作成することが義務付けられている。
D 海外から帰国した幼児や生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児については、安心して自己を発揮できるよう配慮するなど個々の幼児の実態に応じ、指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行う。

• ①A○ B○ C× D○
• ②A× B○ C× D○
• ③A× B○ C○ D×
• ④A○ B× C○ D×

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」に関する次のA〜Dの記述について、正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせはどれか。
A 幼稚園教育要領では、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を、幼児の幼稚園修了時の具体的な姿であり、教師が指導を行う際に考慮するものとしている。
B 保育所保育指針では、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を、子どもの小学校就学時の具体的な姿であり、保育士等が指導を行う際に考慮するものとしている。
C 「思考力の芽生え」は、自然に触れて感動する体験を通して、自然への愛情や畏敬の念をもつようになる姿として示されている。
D 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、小学校入学までに全ての幼児が到達しなければならない目標として示されている。

• ①A○ B× C○ D×
• ②A○ B○ C○ D×
• ③A× B○ C× D○
• ④A○ B○ C× D×

幼稚園における学校評価に関する次のA〜Dの記述について、学校教育法及び学校教育法施行規則の規定に照らして、正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせはどれか。
A 自己評価の結果は、学校関係者評価を行った場合に限り、設置者に報告すれば足りる。
B 幼稚園は、教育活動その他の学校運営の状況について自ら評価を行い、その結果を公表するものとされている。
C 保護者など幼稚園の関係者による評価は、その実施と結果の公表に努めるものとされている。
D 外部の専門家を中心とした第三者評価は、全ての幼稚園に実施が義務付けられている。

• ①A× B○ C○ D×
• ②A○ B○ C× D×
• ③A× B○ C○ D○
• ④A× B× C○ D×

文部科学省「幼稚園における学校評価ガイドライン〔平成23年改訂〕」の内容として正しいものを、次のA〜Eから2つ選んだ組み合わせとして正しいものはどれか。
A 学校評価の目的の一つは、各学校が目指すべき目標を設定し、その達成状況や取組の適切さ等について評価することにより、組織的・継続的な改善を図ることである。
B 学校関係者評価の評価者には、その学校に在籍する幼児の保護者を加えることを基本とする。
C 保護者を対象とするアンケートを実施すれば、それをもって学校関係者評価とすることができる。
D 自己評価で重点的に取り組む目標は、学校運営の全分野を網羅して設定することを基本とする。
E 学校評価は、財務監査や行政監査と同じく、業務の適正化を主な目的として行う。

• ①A・C
• ②B・D
• ③A・B
• ④C・E

令和5年（2023年）3月に文部科学省が取りまとめた「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策」（COCOLOプラン）に関する記述として、最も適切なものはどれか。

• ①不登校特例校を早期に全都道府県等に設置し、将来は分教室型を含めて全国300校を目指す
• ②空き教室等を活用した教育支援センターを各学校に置き、地域の不登校支援の拠点とする
• ③自宅で1人1台端末を使って学んだ場合でも、指導要録上は出席扱いにしないことを原則とした
• ④高校段階は義務教育でないため、支援の対象を小学生と中学生の段階に限ることとした

小学校学習指導要領（平成29年告示）におけるプログラミング教育に関する次のA〜Dの記述について、正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせはどれか。
A 総則において、児童がプログラミングを体験しながら、コンピュータに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動を、各教科等の特質に応じて計画的に実施することとしている。
B 算数では、第5学年の正多角形の作図を行う学習に関連して、プログラミングを体験する例が示されている。
C 総合的な学習の時間では、プログラミングを体験する学習活動を行わないこととしている。
D プログラミング教育を行うため、新たな教科「情報」が小学校に設けられた。

• ①A○ B× C○ D×
• ②A× B○ C× D○
• ③A○ B○ C○ D×
• ④A○ B○ C× D×

幼児教育と小学校教育の接続に関する記述として正しいものを、次のA〜Eから3つ選んだ組み合わせとして正しいものはどれか。
A 幼稚園教育要領では、小学校の教師との意見交換や合同の研究の機会などを設け、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を共有するなど連携を図り、円滑な接続を図るよう努めるとしている。
B 小学校学習指導要領（平成29年告示）では、小学校入学当初において、生活科を中心に、合科的・関連的な指導や弾力的な時間割の設定など、指導の工夫や指導計画の作成を行うこととしている。
C 中央教育審議会の幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会による審議まとめ（令和5年2月）は、5歳児から小学校1年生までの2年間を「架け橋期」と称し、この時期の教育の充実を図るとしている。
D 幼稚園教育要領では、小学校以降の学習に備えるため、5歳児には文字の読み書きや計算の練習を計画的に行うこととしている。
E いわゆるスタートカリキュラムとは、幼稚園や保育所が5歳児の後半に編成する、就学に向けたカリキュラムのことである。

• ①A・B・C
• ②A・C・D
• ③B・C・E
• ④A・B・E

生涯学習に関わる人物・機関と、その人物・機関が提唱した概念の組み合わせとして、誤っているものはどれか。

• ①ラングラン ― 生涯教育
• ②OECD ― リカレント教育
• ③ノールズ ― アンドラゴジー
• ④ハッチンス ― 脱学校の社会